教师入口 Teacher Support – ASIA Business Simulation

正课同步

讲 “供需弹性”“规模经济” 时，用模拟实操强化理解，抽象概念具象化

单元复习

串联分散知识点，帮学生建立完整商业逻辑框架

靶向教学

通过学生经营数据，快速定位知识薄弱点，针对性强化

特色课程

作为商学社团 / 校本课程，丰富实践教学体系

竞赛备战

提前熟悉商业决策模型，为 ABS 商战等竞赛蓄力

参加了之后对商科的兴趣更浓一些，更知道自己的学的知识将来或者现在可以用在说明地方。更有感性的认知。很简单的例子，4Ps理论可能对于学生来讲上课知识一个输入，但是现在有一种输出，接下来在学习或者复习的过程中，当我们再点到4Ps，或者Marketing里面的专业知识的时候，就会感觉悟出了这个道理，感觉自己懂了。

严老师

商科与经济组长

它整体运用的数学知识和技能不是很高，基本上都是加减乘除4个运算。但是变量很多，需要学生去综合考虑不同变量来制定自己的策略。是一个没有标准答案的挑战。

王老师

数学组长

这是一场跨学科的“实战课堂”。知识不再停留在纸面，而是被激活、被整合、被使用。孩子们开始明白：真正的教育，不是让他们记住答案，而是让他们学会面对没有标准答案的世界。

段校长

国际部

阿思丹商学学术专家委员会（ABS-AAB）

阿思丹商学学术专家委员会（ASEEDER Business Academic Advisory Board，简称ABS-AAB），是阿思丹立足国际素质与财商教育，面向经济学、商学领域教育者打造的高端学术共建平台，以“全方位赋能、共享优质资源”为使命，汇聚全球优秀商科教师与学术力量，深度参与ABS模拟商战学术设计，搭建教师成长共同体，助力青少年商业素养与创新能力提升，赋能教师专业发展与教学创新。

商战路演题库投稿通道

我们诚挚邀请您提交一页纸的教学案例创意、商业项目大纲或创新课堂活动，主题围绕联合国的17项可持续发展目标。您的投稿将激发学生在商业中思考可持续发展、伦理与创新！

案例创意：提供一个与公司或真实场景相关的案例，供学生分析。
商业项目大纲：设计一个解决SDG相关挑战的学生项目框架。
教学活动设计：将SDG主题创意融入课堂教学。

内容简短清晰，300-500字即可，可附加PPT或示意图（非必须）。

商学专业知识题库MCQ投稿通道

聚焦商学核心知识领域，以系统化内容赋能题库，依据商学教育六大板块，任选一个或多个主题进行多选题投稿，助力商学发展教育:

Module 1【企业经营How Businesses Work】
Module 2【人力资源Human Resources, the Backbone of a Company】
Module 3【实战营销Marketing in Action: Connecting with Customers】
Module 4【运营效率Operations: Efficiency in Action】
Module 5【企业财务Understand and Record the Company's Finances】
Module 6【应对外部挑战Adapting to the World: External Influences】

Cognia-阿思丹经济及商科教师研讨会

在经济和商科课堂中，您是否也曾面临这样的挑战：经典理论如何对接日新月异的真实商业世界？如何向Z世代学生证明，商学不只是书本上的公式，更是可感知、可演练的决策艺术？

当传统的案例教学逐渐触及天花板，当学生的升学与成长路径需要我们提供更具说服力的“能力凭证”，我们深知，是时候共同探索一种更贴近时代、更赋能学生的教育新范式了。在此，阿思丹发起模拟商战教练计划 ABS Coach Plan，并举办经济学及商科教师研讨会。结合阿思丹模拟商战现场，为老师们提供一个深入了解商学教育趋势，拆解商战选手成功申请案例，体验经典经济及商科沙盘教育系统并交流教学经验的平台。

参与方式1：报名参与商战现场教师研讨会